1. Это даст ребёнку человека, с которым всегда можно поговорить
В подростковом возрасте у детей происходит много изменений. Они ищут свой путь, стараются быть частью какой-либо группы, и всё это происходит одновременно с буйством гормонов, а также влиянием со стороны родителей и друзей. Даже лучшим из лучших среди подростков иногда может потребоваться человек не из числа друзей, с которым можно просто поговорить.
Для родителей.
Наставник может помочь вам действовать на опережение. Не ждите, пока ваш ребёнок начнет бунтовать или скатится в депрессию. Вместо этого, вам необходимо понимание того, что это не простое время для ребенка, потому что происходят изменения физические, эмоциональные и социальные. Именно поэтому важно, чтобы у ребёнка была возможность поговорить с кем-то. Также хорошо то, что для обращения к наставнику не обязательно должно быть что-то не так с ребёнком. Наставник может стать для ребёнка человеком, с которым он может спокойно поговорить о своих целях, друзьях или каких-либо увлечениях. Однако если наставник увидит в ходе бесед что-то такое, что вызовет у него опасения, он сможет помочь вам и вашему ребёнку справиться с трудностями.
2. Научит ребёнка ставить цели
Ставить перед подростком цели, вместе выбирать направление движения в жизни, визуализировать то, чего он сможет достичь - это сильные инструменты мотивации активной деятельности для подростка. В подростковом возрасте дети очень эгоистичны и скорее прислушаются к совету друга, чем родителя. Если у подростка будет наставник, который сможет ему объяснить, какую важную роль оказывают решения, которые он принимает сейчас, на его будущее.
Для родителей.
Наставник сможет пробудить в подростке большую озабоченность о собственном будущем. Если они будут проводить время каждую неделю разговаривая о целях, планах на учёбу или работу, а также о желаемых результатах. Небольшие цели будут устанавливаться на время между встречами, чтобы подросток не сбился с пути по достижению своей большой цели. Подростка также научат ставить правильные, умные цели. Это цели, которые являются достижимыми, желаемыми, привязанными ко времени. Часто подростки ставят совершенно обычные цели, которые не привязаны ко времени, не записаны на бумаге. Такие цели крайне редко достигаются. Наставник убедится, что у вашего ребёнка есть достижимые цели с конкретным планом по их достижению.